Дополнительный прием

Приложение 1

к приказу ГБУДО г. Москвы "Детская школа

искусств им. А.В.Корнеева"

от 02.04.2026 №15-ОД

Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования города Москвы
«Детская школа искусств им. А.В.Корнеева»

(ГБУДО г. Москвы «Детская школа искусств им. А.В.Корнеева»)

УСЛОВИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО НАБОРА

учащихся в 1 класс

на 2026 - 2027 учебный год.

Организация приема и зачисления детей осуществляется Приемной комиссией:

Председатель приемной комиссии – директор Анатолий Викторович Перевалов.

Ответственный секретарь комиссии – зам. директора Наталья Леонидовна Каширина.

I. ПОРЯДОК ПОСТУПЛЕНИЯ В ШКОЛУ

1.1. Набор на бюджетные места всех учащихся на 2026-2027 учебный год производится строго по результатам вступительных испытаний в соответствии с Правилами приема в ГБУДО г. Москвы «Детская школа искусств им. А.В. Корнеева».

1.2. Процедура поступления детей в 1 класс в ГБУДО г. Москвы «Детская школа искусств им. А.В. Корнеева»:

v Подача заявления родителями (законными представителями) на портале mos.ru –  с 18 июня по 25 августа 2026 года включительно.  

v Вступительные испытания – 03-04 сентября 2026 года в соответствии с утвержденным графиком с 16.00 до 18.00 часов.

v Опубликование результатов вступительных испытаний (пофамильного рейтинга с рекомендацией по зачислению в соответствии с полученными ими результатами (баллами)) не позднее 15 сентября 2026 года.

v Заключение договоров на обучение -  с 16 по 30 сентября 2026 года.

1.3. Для оформления Договора на обучение необходимо предоставить следующие документы:

1) Документ, удостоверяющий личность заявителя (паспорт родителя / законного представителя + копия для личного дела);

2) Документ, удостоверяющий личность кандидата на зачисление (свидетельство о рождении / паспорт ребенка + копия для личного дела);

3) СНИЛС кандидата на зачисление (ребенка) + копия для личного дела;

4) СНИЛС заявителя + копия для личного дела.

5) Свидетельство о регистрации по месту жительства кандидата на зачисление (ребенка),

6) Медицинский документ, подтверждающий отсутствие у кандидата на зачисление противопоказаний для занятий в области искусств (справка от педиатра с заключением: противопоказаний для занятий на выбранном инструменте нет, или: заниматься музыкой может; заниматься изобразительным искусством может);

7) Фото кандидата на зачисление (размер 3х4, цветная или черно-белая);

8) Согласие заявителя на обработку персональных данных.

9) Документы, подтверждающие право на льготы по оплате за обучение в соответствии с «Перечнем льгот для отдельных потребителей на образовательные услуги» (Приложение 3 к приказу от 02.04.2026);

10) Для поступающих в порядке перевода – академическая справка из предыдущего места обучения.

1.4. При равном количестве баллов преимущественное право на обучение по результатам творческих испытаний предоставляется:

- детям-сиротам;

- детям, оставшимся без попечения родителей;

- детям-инвалидам;

- детям с ограниченными возможностями здоровья

- дети военнослужащих, участвующих в СВО.

1.5. Прием в 2 и последующие классы, в том числе в порядке перевода:

v Подача заявления родителями (законными представителями) на портале mos.ru – с 17 по 30 сентября 2026 года включительно.  

v Вступительные испытания в период с 1 по 15 октября 2026 года в соответствии с утвержденным графиком.

v Опубликование результатов вступительных испытаний (пофамильного рейтинга с рекомендацией по зачислению в соответствии с полученными ими результатами (баллами) не позднее 16 октября 2026 года.

v Заключение договоров на обучение с предоставлением необходимых документов -  с 17 по 31 октября 2026 года.

1.7. В случае, если родители (законные представители) поступающего не исполнили требования пунктов 1.2–1.6 настоящих Условий или зачисленный ребенок не приступил к обучению в сроки, установленные образовательной организацией, без письменного уведомления об уважительной причине отсутствия на занятиях (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально), приказ о зачислении в части данного лица аннулируется.

II. ВОЗРАСТ ПОСТУПЛЕНИЯ И ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ

2.1. Возраст и продолжительность обучения определяются учебными планами и программами, реализуемыми Школой.

v Возраст поступающих учитывается по состоянию на 1 сентября текущего года.

2.2. ГБУДО г. Москвы «Детская школа искусств им. А.В. Корнеева» осуществляет реализацию следующих дополнительных общеобразовательных программ в области искусств:

Дополнительные предпрофессиональные образовательные программы (ДПОП):

Дополнительные общеразвивающие образовательные программы (ДООП):

III. ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К ПОСТУПАЮЩИМ

ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ОТБОРА ДЕТЕЙ.

 3.1. ТРЕБОВАНИЯ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В 1 КЛАСС:

ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО.

v    Прохождение вступительных испытаний для выявления наличия и степени развития:

- интеллектуальных способностей и воображения,

- координации движения рук,

- музыкального слуха,

- музыкальной памяти,

- чувства ритма.

Задания для проверки интеллектуальных способностей и воображения:

- знать наизусть не менее 2-х стихотворений, читать их выразительно;

- уметь двигаться под музыку (шаги, легкий бег, элементарные танцевальные движения);

- уметь охарактеризовать музыкальный отрывок, предложенный экзаменатором (весёлый

- грустный, быстрый - медленный, тихий - громкий);

- уметь отвечать на различные вопросы, задаваемые экзаменатором.

Задания для проверки координации движений.

Задания для определения степени:

- гибкости, свободы или зажатости кистей рук;

- свободы предплечья, плеча, спины;

- управляемости пальцами;

- податливости и восприимчивости к заданиям в целом.

Задания для проверки музыкального слуха и музыкальной памяти:

- знать не менее 2-х разнохарактерных песен (веселую и грустную) -  1-2 куплета;

- запомнить и повторить короткие мелодии, данные экзаменатором;

- услышать и повторить голосом отдельные звуки;

- определить количество звуков, сыгранных одновременно;

- уметь определить высотный регистр звуков.

Задания для проверки ритма:

- исполнить (прохлопать или простучать) ритмический рисунок знакомой песни (задание готовится самостоятельно);

- исполнить ритмический рисунок на слух (ритм предлагает экзаменатор).

v   Система и критерии оценок творческих способностей, позволяющих определить необходимый уровень и имеющиеся навыки поступающих

Критерии оценки:

  Для индивидуального отбора применяется 10-балльная система оценок. При подведении итогов комиссия выводит средний суммированный балл по всем оцениваемым способностям.

"9 - 10 баллов" - чистое интонирование; музыкальность, артистичность исполнения приготовленной ребёнком песни; точность воспроизведения заданного звука; 100%-е воспроизведение заданного ритмического рисунка; хорошая координация движений, двигательная свобода; выразительное чтение стихотворения; эмоциональная отзывчивость на исполненные преподавателем музыкальные отрывки, точное определение настроения и художественного образа услышанного музыкального фрагмента; 100%-я приспособленность игрового аппарата ребёнка к инструменту.

"7 - 8 баллов" - уверенное воспроизведение мелодической линии, небольшие интонационные и ритмические погрешности в исполнении приготовленной ребёнком песни; воспроизведение заданного звука со 2-3 попытки; 80%-е воспроизведение заданного ритмического рисунка; маловыразительное, но уверенное чтение стихотворения; определение настроения и художественного образа услышанного музыкального фрагмента со 2-3 попытки; 80%-я приспособленность игрового аппарата ребёнка к инструменту.

"4 - 6 баллов" - небольшие отклонения в мелодической линии, интонационная и ритмическая неточность исполнения приготовленной ребёнком песни; воспроизведение заданного звука со 2-3 попытки; 70%-е воспроизведение заданного ритмического рисунка; невыразительное, но уверенное чтение стихотворения; определение настроения и художественного образа услышанного музыкального фрагмента с 4-5 попытки; 70%-я приспособленность игрового аппарата ребёнка к инструменту.

"1 – 3 баллов" - ребёнок плохо интонирует, не чувствует движения мелодии, ритмический рисунок приготовленной песни воспроизведен неверно; не может воспроизвести заданный звук с множества попыток; с ошибками воспроизводит элементарный ритмический рисунок; не может от начала до конца прочитать несложное четверостишие; затрудняется определить настроение и художественный образ услышанного музыкального фрагмента; игровой аппарат ребёнка не приспособлен к инструменту.

"0 баллов" - ребёнок отказывается от предложенных творческих заданий.

  Оценки выставляются дифференцированно по результатам выполнения каждого задания. Результаты приёмных испытаний (оценки) и заключение Комиссии по вступительным испытаниям заносятся в оценочный лист приемного прослушивания. На основе оценочных листов составляется протокол заседания Приемной комиссии.

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ   ИСКУССТВО

v Прохождение вступительных испытаний для выявления наличия и степени развития:

- чувства цвета,

- композиции (умение расположить рисунок на формате листа),

- воображения,

- интеллектуальных способностей,

- координации рук,

- усидчивость.

Задания при проведении приемных испытаний:

- рисование по воображению на сюжет одной из известных народных сказок, предложенных экзаменатором (любыми материалами, принесенными с собой);

- рисунок отдельных предметов, предложенных экзаменатором, в объеме – карандашом;

- показ домашних рисунков;

- знание фольклора (сказки, поговорки, загадки).

Испытуемые должны иметь при себе:

- бумагу формата А3 и А4   по 2-3 листа;

- простые карандаши, резинку;

- акварельные или гуашевые краски, баночку для воды, палитру, салфетку,

- кисти беличьи: тонкую №1-2, среднюю №4-6, толстую № 10 и выше,

- цветные восковые мелки,

- фломастеры: черные тонкий и толстый.

Система и критерии оценок творческих способностей, позволяющих определить необходимый уровень и имеющиеся навыки поступающих

Критерии оценки:

            Для индивидуального отбора применяется 10-балльная система оценок. При подведении итогов комиссия выводит средний суммированный балл по всем оцениваемым способностям.

          Оценки выставляются дифференцированно по результатам выполнения каждого задания. Результаты приёмных испытаний (оценки) и заключение приемной комиссии заносятся в оценочный лист приемного прослушивания. На основе оценочных листов составляется протокол заседания Приемной комиссии.

IV. ОПЛАТА ОБУЧЕНИЯ

4.1. Бюджетное направление:

- обучение по предпрофессиональным и общеразвивающим программам бюджетного направления предусматривает ежемесячную оплату согласно «Прейскуранту платных образовательных услуг» (Приложение 2, раздел 1 «Реализация дополнительных предпрофессиональных и общеразвивающих общеобразовательных программ (со снижением стоимости за счет средств Гранта в форме субсидии из бюджета города Москвы на обеспечение ведения образовательного процесса и реализацию непосредственно связанных с ним мероприятий в рамках реализации Государственной программы города Москвы "Столичное образование").

4.3. Льготы по оплате обучения

Обучающиеся по общеобразовательным программам на бюджетном направлении имеют право на льготы по оплате обучения (Приложение 3).

Заявления на льготу на имя директора с приложением комплекта документов, подтверждающих льготу, подаются ЕЖЕГОДНО одновременно с комплектом документов для подписания Договора на обучение.  В случае более поздней подачи документов или неполного их комплекта льгота оформляется со следующего месяца. В случае прекращения действия льготы она отменяется с 1 числа месяца, следующего после даты окончания действия подтверждающего документа.

V. ПОРЯДОК ПОДАЧИ ЗАЯВЛЕНИЯ НА MOS.RU

5.1. Подача заявлений на прием в ГБУДО г. Москвы «Детская школа искусств им. А.В. Корнеева» на обучение по дополнительным общеобразовательным программам в области искусств (далее – заявление на прием) осуществляется родителями или иными законными представителями поступающего:

5.1.1. В электронном виде с использованием государственной информационной системы "Портал государственных и муниципальных услуг (функций) города Москвы", интегрированной с автоматизированной информационной системой "Официальный портал Мэра и Правительства Москвы".

5.1.2. С помощью работника образовательной организации с использованием автоматизированной информационной системы "Московская билетная система в сфере культуры" при личном обращении в образовательную организацию.

5.2. При подаче заявления на прием необходимо обратить внимание на следующий момент:

v Первым шагом является необходимость определиться с направлением обучения, т.е. Вы записываетесь на направление, а не на инструмент. Например, если ребенок хочет учиться на гитаре, вам нужно выбрать направление «Народные инструменты».

Для облегчения поиска нужного направления на портале mos.ru можно воспользоваться следующей таблицей соответствия направлений и инструментов № приема:

v Тип программы (предпрофессиональная или общеразвивающая), по которой будет обучаться ребенок, определяется по результатам вступительных испытаний и рекомендациям приемной комиссии.

5.3. Информация о датах и времени прохождения вступительных испытаний по направлениям обучения, размещена на информационном стенде в здании школы и на сайте школы.

__________________________________