Антитеррористическая защищённость
В современных условиях обеспечение безопасности и антитеррористической защищённости в образовательной среде является приоритетом на государственном и региональном уровне. ГБУДО г. Москвы «Детская школа искусств им. А.В.Корнеева» системно реализует комплекс мероприятий, направленных на защиту учащихся, сотрудников и посетителей учреждения.
Профилактика терроризма и экстремизма ведётся через укрепление материальной базы, формирование у педагогов и учащихся устойчивых поведенческих навыков в чрезвычайных ситуациях, регулярный инструктаж и взаимодействие с правоохранительными органами.
- инструктаж всех сотрудников по действиям при угрозе теракта;
- осмотры территории и помещений, контроль за входами и выходами;
- контроль автотранспорта, пропускной режим;
- проверку технических средств защиты и связи;
- совместные тренировки с правоохранительными органами;
- разъяснительную работу с учащимися и родителями.
В учреждении разработан и ведётся в актуальном состоянии паспорт антитеррористической защищённости. Документ содержит оценку рисков, сценарии развития угроз, анализ уязвимых точек и перечень мер по недопущению происшествий.
Специальная комиссия учреждения совместно с правоохранительными органами проводит инвентаризацию входов, разработку инструкций, организует проверки арендуемых помещений и обучение персонала. Отдельное внимание уделяется охране объекта в праздничные дни.
Регулярно проводятся занятия с детьми по правилам безопасного поведения, с отработкой сценариев эвакуации. Учащимся объясняется необходимость бдительности, осторожного обращения с найденными предметами и опасность общения с незнакомыми людьми.
В школе ведётся работа по предупреждению вовлечения подростков в радикальные движения. Учебный и воспитательный процесс формирует уважение к закону, культуре, традициям и человеку.
Правовую основу деятельности составляют Конституция РФ, Уголовный кодекс РФ, Кодекс об административных правонарушениях, федеральные законы «О противодействии экстремистской деятельности», «О противодействии терроризму», Концепция противодействия терроризму в Российской Федерации.
Администрация школы несёт ответственность за выполнение всех требований по антитеррористической защищённости. Ведутся протоколы собраний, планы мероприятий, фотофиксация исполнения требований и ежегодные отчёты.
В октябре и ноябре в школе были проведены беседы с учащимися на тему «Экстремизм и терроризм — угроза обществу!». Школьники познакомились с понятиями «экстремизм» и «терроризм», узнали о формах их проявления и правилах поведения в условиях угрозы.
Учащимся напомнили о необходимости выполнения мер предосторожности, научили, как действовать при обнаружении подозрительных предметов (пакетов, коробок, имитирующих боеприпасы и взрывные устройства), а также рассказали о мотивах экстремизма и способах противодействия ему.
В декабре была проведена беседа на тему «Противодействие идеологии терроризма и экстремизма в молодежной среде». Школьники узнали об уголовной и административной ответственности за участие в экстремистской деятельности, научились распознавать признаки вербовки и деструктивного влияния, а также ознакомились с мерами безопасности в условиях чрезвычайных ситуаций.
21 марта 2024 года в ГБУДО г. Москвы «Детская школа искусств им. А.В.Корнеева» были проведены беседы с учащимися на тему «Все мы разные, но все мы заслуживаем счастья».
«Если я чем–то на тебя не похож, я этим вовсе не оскорбляю тебя, а напротив, одаряю».
— Антуан де Сент-Экзюпери
Цель мероприятия — формирование уважительного отношения к людям вне зависимости от их происхождения, внешности, убеждений и социального положения.
Задачи мероприятия:
- закрепить у обучающихся понятие «толерантность» и напомнить правила толерантного общения;
- помочь видеть и ценить индивидуальные качества личности каждого ребёнка;
- воспитывать уважение и внимательность к окружающим людям;
- напомнить учащимся о понятиях «терроризм» и «экстремизм» и способах противодействия этим явлениям;
- рассказать, как вести себя в экстремальных ситуациях и не поддаваться панике.
В ходе беседы учащиеся активно слушали, размышляли, задавали вопросы и делились мнениями. Они пришли к выводу, что разнообразие делает мир интереснее и богаче, а уважение к другим — основа мирного и доброжелательного общества.
В завершение встречи учащиеся повторили правила поведения при угрозе террористического акта и обсудили признаки проявлений экстремизма, их мотивы и последствия.
